浙中新报:来自天津的七旬“爷爷教授”张恩沛:退休后还能在义乌发挥余热,挺好的!
来源:浙中新报  作者:记者 王志坚 通讯员 徐玉成 文/摄  日期:2017-09-07  浏览数:1216

俗话说,人生七十古来稀。但凡到了一定岁数的人,大多会“落叶归根”,回老家含饴弄孙,享受“夕阳红”的乐趣。来自天津的张恩沛可没这样做,他55岁从国有企业内退后,离开老家天津来到义乌,成为义乌工商学院机电专业的带头人、教授。

一晃16年过去,今年71岁的张恩沛依然站在大学讲台上。在义乌工商学院师生眼中,张恩沛是一个笑容可掬、人见人爱的老爷爷,也是一名治学严谨、授课精湛的好导师。

“在义乌工作的16年里,我见证了义乌工商学院的崛起,亲历了义乌高等教育的发展。”昨天,说起在义乌的工作和生活,张恩沛侃侃而谈,他已爱上义乌这片土地,喜欢在这里继续发挥余热,还想为义乌发展作出更多新的贡献。

培育优秀机电教学团队

致力于培养工匠型人才

张恩沛履历丰富,大学毕业后到武汉科技大学读研,后被公派至德国留学,在德国Bally自动控制中心作为高级访问学者,从事集散系统研究三年。回国后,任天津钢管公司电气总工程师,2001年退休返聘到义乌工商学院机电信息分院任教。

“当时,义乌工商学院创办不久,整个办学以商贸文科为主,还没有机电专业。”张恩沛回忆,当时学校理工科师资薄弱,水平不高,实践条件差,不能满足学校发展需要。2003年,他领衔筹建机电专业。经过两年努力,完成了“电气自动化”和“机电一体化”两个专业的建设。迄今为止,已培养近2000名机电类技术技能型专业人才,为学校理工科发展打下了基础。2011年,该院电气自动化技术专业被评为中央财政支持重点建设专业。

“当时面临的最大困难是硬件缺乏,没有实训基地。对理工科来说,没有实训基地就是纸上谈兵。”张恩沛说,在校领导的支持下,机电实验实训室建设与专业建设同步进行。从实训室设置到实训设备的选购,他亲力亲为。经过10年左右的建设和发展,实训基地初具规模,面积达2140平方米、设备284台套、设备总值2865万元,完成了电工电子、自动化和数控加工等16个标准化实训室。

“硬件问题解决了,接着就着手解决师资问题。起初,理工科师资力量薄弱,我每学期要上三门课,一周20节课,持续了近10年。”让张恩沛欣喜的是,在他的培育引导下,机电教学团队越来越强大。到2014年的时候,40人中有2名教授、5名副教授、4名高级工程师和6名博士,整个团队还被授予“浙江省高等学校电工电子优秀教学团队”称号。如今,机电教学团队中,教授、高级工程师、博士占了一半多。

婉拒知名高校“橄榄枝”

热衷义乌高等教育发展

“张老师上课很精彩,讲的内容很实用,我们都爱听。”“他是课堂上的老师、课堂下的爷爷,我们很喜欢他。”说起张恩沛,学生们这样赞美他。

据了解,在义乌16年的执教生涯中,张恩沛不仅构建了基于义乌市场环境下的层次化“大课程”教学体系,让课程走出校园,植根于义乌市场沃土中。同时还探索出一条“放养”式教学管理新模式,以企业为依托,以创业为载体,学中做、做中学,深受师生欢迎。

在张恩沛的积极带动下,义乌工商学院在课程特色与创新上取得了诸多突破。2005年,张恩沛主讲的《电子技术》被评为浙江省精品课程,2007年又被评为国家级精品课程。张恩沛说:“职业教育要注重‘双师型’人才的培养,教育教学能力和工作经验兼备的复合型人才,对提高职业教育教学水平具有重要意义。我在工厂待了20年,熟悉实际操作技能,这为上课提供了实践经验。”

看到张恩沛在机电专业建设和教学方面皆卓有成效,省内一所知名高校曾多次找他,并告之只要他过去,马上安排一份待遇非常好的工作。但他婉拒了对方的盛情邀请,决然地表示要继续留在义乌创业。

“我作为义乌工商学院独立办学后的第一名机电专业类教师,怎么可以在取得一点成绩后就移情别恋呢?那不是我的性格和做事风格。”张恩沛说,义乌是一座建在市场上的城市,义乌发展急需一大批工科类技术型人才,他做事不习惯半途而废。“可能是听到了什么风声,当时也有学校领导找我谈心,希望我能留在义乌再好好干几年。其实,我根本没考虑去其他高校,当场就向领导表态了,只要学校需要,我会一直留在义乌发挥余热。”

不仅如此,张恩沛还带领团队教师,积极参与义乌的社会服务,先后参与了义乌环保局城市噪音监控系统等多个工程建设。

“想想我刚来义乌时,整个学校只有二十多位老师,学生以自考与成教为主,教学与办公只有一栋楼。如今,学校面积扩大了好几倍,还出现了春晗楼、望道楼、水上报告厅、长廊阶梯等这么多标志性建筑,教师有400多人,学生9000多人,还有来自60多个国家的600多名留学生。”张恩沛笑言,作为义乌高等教育发展的见证人和建设者之一,他早已把义乌工商学院当成了自己的家,把义乌当成了故乡。

用人格魅力言传身教

期待与义乌共同成长

“现在,我已是一个七旬老人了,很多朋友都劝我没必要太拼了。但一想到我们工科技术与国外发达国家还有那么大的差距,我就特别心痛,希望自己还能在工科人才的培养上作出更多的努力。”张恩沛认为,在义乌高校工作的16年里,他不仅见证了义乌高等教育的发展,而且与义乌这座城市结下了深厚的友谊。

张恩沛严谨的治学风格影响了一大批学生,对学生职业发展与人生产生了积极影响。“张老师是我毕业论文的指导老师,他的严苛给我印象至深。他要求我们把毕业论文每道工序都做好,在完成毕业论文过程中,我对相关技术与原理有了进一步了解。”2003级届毕业生钦钱江说,“他当时已60岁,还那么严谨。走上工作岗位后,我也这样要求自己,我现在已是公司技术骨干,当我在工作上想放低要求时,脑海中总会浮现张老师戴着眼镜,逐字给我修改毕业论文的情景,心里总会坚持把工作做到完美。”

聊起往届毕业生取得的好成绩,张恩沛笑称那些都是孩子们自己发奋学习的结果。“其实,我来义乌,第一次走上讲台时很受打击,当时心情可用‘恨铁不成钢’来形容,高职学生大多不喜欢读书,我上课时总想把自己所有知识都传授给学生,但有时讲得越多,学生越不爱听。后来,我就开始反思,探寻适合高职学生特点的教学模式,特别注重起学生的技能技术培养,鼓励学生动手,后来课堂教学效果好了很多。”他说,工作之余,他还乐于将自己工作及教学经验与同事们分享,他还自荐担任了学校青年教师导师及学校教学督导工作,在青年教师指导上不遗余力。他身先示范,鼓励青年教师密切关注义乌发展,积极投身绿色动力小镇建设,并将其应用于教学中,为义乌发展培养优质人才。今年暑假,他一直都在忙着备课,新学期他将开设一门《职业素养技术与培养》的新课程,希望年轻人都具有工匠精神,为“中国制造2025”出一份力。

“我把学生当成自己的孩子,也乐意他们喊我爷爷,我愿意继续坚守教学一线,愿意坚守讲台,直到自己走不动的那一天。”张恩沛说,自己虽然年纪大了,还能有事情做,做自己喜欢做的事,感觉非常好。

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