问题导向夯基础 机制创新促发展—学校召开2017年学生工作会议
来源:学生处   作者:王殊仪 文/毛文晶 摄  日期:2017-09-09  浏览数:1104

9月7日-8日,学校召开2017年学生工作会议,对学生工作进行分析、总结,对下阶段工作进行部署。党委委员、副院长王建新作工作报告,党委书记王振洪作总结讲话。校领导、相关职能部门、各二级学院党政负责人、学工办全体辅导员以及优秀班主任等110余人参加会议。

 党委书记王振洪讲话
 

校领导参加会议

王建新首先从国家政策要求、学校自身发展、学生实际特点等三个层面深刻剖析了当前学生工作的新形势,指出做好学生工作就要上接全国、全省高校思想政治工作会议精神的“天线”,下接学校优质校建设的“地气”。王建新结合形势分析和学生工作实际情况,提出下一阶段学生工作的任务,重点是做好“五个强化”:强化育人机制,着力完善服务育人的体制机制,创建“一心双环”团学组织格局。强化育人队伍,逐步配齐、加快提升学工队伍建设;多措并举、稳步推进专任教师队伍建设;开拓思维、不断增强学生干部队伍建设;巧借外力、按需完善校外兼职学工队伍建设。强化育人特色,打造“义工商样本”的志愿者之校和资助育人之校,做好志愿服务的“三个融入”和资助育人的“三个双重”。强化育人平台,搭建好文明素养平台、社会实践平台和就创服务平台,为学生成长成才创设更广阔的空间。强化育人保障,完善基础配套设施建设,加强平安校园建设和舆论阵地建设。王建新表示,坚持问题导向是态度,找出问题原因是勇气,制定整改措施是能力,要做实实在在的事情,带来真真切切的改变,努力开创我校学生工作新局面。

王振洪在会议总结讲话中首先感谢学生线老师的辛苦付出和卓有成效的工作,为大家直面问题的态度、挂图作战的方法、先试后推的改革点赞。王振洪对进一步提升学生工作水平提出三点要求:一是要认清新形势,适应新要求,坚持学生工作“三结合”。要结合政策要求落实好学生工作,结合形势要求开展好学生工作,结合学校要求推进好学生工作。二是要立足新环境,把握新机遇,当好学生成长“三大员”。要以生为本做好服务员,育人为本做好质检员,坚定信念做好领航员。三是要聚集新动能,彰显新作为,激活学生工作“一盘棋”。学生工作要有新意、有活力、有品牌,要不断强化机制协同和创新,进一步明确工作目标和职责,狠抓工作落实。

校领导为受表彰辅导员代表颁奖
 

会议现场

会议期间,邀请了相关专家详细解读了教育部新出台的《全国普通高校学生管理规定》。与会人员还分组围绕学生工作的“机制创新、队伍建设”“文明校园、就创服务”“党团建设、平安校园、育人保障”进行了讨论。各二级学院总支书记、优秀辅导员代表、优秀班主任代表、专业教师代表结合自身岗位要求进行了交流发言。会议还对2016-2017年度优秀辅导员和优秀班主任进行了表彰。

据悉,为增强学生工作会议的实际效果,有关部门开展了“地毯式”问题查找,进行了“剥洋葱式”原因分析,提出了“箭靶式”解决举措,初步制定了《学生工作三年行动计划(征求意见稿)》,内含7大育人工程、14大任务、31项重点工作、23个项目工作包。另外,还将在有基础的二级学院开展8个学生工作改革试点。